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动漫短视频联合翻转课堂教学对急诊科护生自主学习能力的影响
编辑人员丨2周前
目的 探讨动漫短视频联合翻转课堂教学对急诊科护生自主学习能力、出科成绩、实习满意度及学习效果的影响.方法 采用便利抽样法选取 84 名实习护生,按照实习时间分为对照组与干预组各 42名.对照组采用传统教学法,干预组采用动漫短视频联合翻转课堂教学方法.教学后比较 2 组护生的自主学习能力、出科成绩、实习满意度及学习效果.结果 教学后干预组自主学习能力、出科成绩、实习满意度及学习效果显著高于对照组(均P<0.05).结论 动漫短视频联合翻转课堂教学应用于急诊科护理教学,能有效提高实习护生的自主学习能力和学习效果,获得学生认同.
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编辑人员丨2周前
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动漫宣教联合回授法对过敏性紫癜患儿健康教育效果的影响
编辑人员丨2023/8/6
目的 探讨动漫宣教联合回授法对过敏性紫癜患儿健康教育效果的影响.方法 选择2014年8月至2016年12月在我院住院治疗的过敏性紫癜患儿128例,随机等分为观察组和对照组.对照组实施常规健康教育,观察组采用动漫视频宣教联合回授法进行健康教育.比较两组患儿疹子消退时间、平均住院时间、健康知识得分、患儿对护理工作的满意度及入院时和出院前患儿的焦虑程度.结果 观察组患儿的疹子消退时间和平均住院时间短于对照组(P<0.05),健康知识得分高于对照组(P<0.05),在出院前观察组患儿的焦虑评分明显低于对照组(P<0.05),观察组患儿对健康教育、服务态度、环境管理及沟通关爱的满意度均高于对照组(P<0.05).结论 动漫宣教联合回授法能降低患儿的焦虑程度,缩短患儿的住院时间和疹子消退时间,提高患儿的护理满意度.
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编辑人员丨2023/8/6