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欢迎订阅2024年《临床口腔医学杂志》
编辑人员丨1周前
《临床口腔医学杂志》创刊于1985年,月刊,每月20日出版,由中华人民共和国教育部主管,华中科技大学同济医学院附属同济医院,中华医学会武汉分会,中华口腔医学会口腔黏膜病专业委员会主办,面向国内外公开发行的口腔医学学术刊物,被列为中国科技核心期刊、中国期刊全文数据库收录期刊、中国核心期刊数据库收录期刊、国家科技部中国科技论文统计源期刊、中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊.本刊以面向临床,为临床口腔医学服务为宗旨,强调理论密切结合临床实际.开辟有基础研究、临床研究、口腔黏膜病研究、口腔护理研究等论著栏目,还有综述、述评、病例报告、病案讨论、流行病学、预防医学、基层临床论坛、书刊评价、新器材、新技术、专题讲座、学术信息等栏目,报道口腔医学各专业领域的研究成果和临床经验总结.
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编辑人员丨1周前
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半翻转课堂结合知识点拍卖学习法在口腔黏膜病学教学中的应用
编辑人员丨1周前
目的:探究半翻转课堂结合知识点拍卖学习法在口腔医学生理论授课中的应用与成效。方法:以中山大学光华口腔医学院四个年级本科生为研究对象,两个年级( n=198)采用半翻转课堂结合知识点拍卖学习法进行授课,另外两个年级( n=172)作为对照班,进行常规课堂教学。用课堂测验比较两个班级对重难点的掌握情况,并采用问卷评分调查两个班对课堂效果的反馈。采用SPSS 22.0进行独立样本 t检验。 结果:试验班课堂测验的平均得分高于对照班[(88.51±11.02)vs.(80.40±8.53)]。问卷结果显示,试验班学生对课程的兴趣、知识点理解与吸收、课堂满意度以及对章节内容的掌握情况,明显高于对照班[(7.28±1.51)vs.(9.10±0.73);(6.92±1.44)vs.(8.69±1.62);(6.09±1.87)vs.(7.61±1.46);(6.40±1.04)vs.(7.70±0.86)]。结论:半翻转课堂结合知识点拍卖学习法具有创新性且教学效果明显,值得推广应用至各临床学科的理论授课中。
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编辑人员丨1周前
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欢迎订阅2023年《临床口腔医学杂志》
编辑人员丨2023/9/16
《临床口腔医学杂志》创刊于 1985 年,月刊,每月 20 日出版,由中华人民共和国教育部主管,华中科技大学同济医学院附属同济医院,中华医学会武汉分会,中华口腔医学会口腔黏膜病专业委员会主办,面向国内外公开发行的口腔医学学术刊物,被列为中国科技核心期刊、中国期刊全文数据库收录期刊、中国核心期刊数据库收录期刊、国家科技部中国科技论文统计源期刊、中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊. 本刊以面向临床,为临床口腔医学服务为宗旨,强调理论密切结合临床实际. 开辟有基础研究、临床研究、口腔黏膜病研究、口腔护理研究等论著栏目,还有综述、述评、病例报告、病案讨论、流行病学、预防医学、基层临床论坛、书刊评价、新器材、新技术、专题讲座、学术信息等栏目,报道口腔医学各专业领域的研究成果和临床经验总结.
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编辑人员丨2023/9/16
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沉痛悼念我国口腔黏膜病学专家李秉琦教授
编辑人员丨2023/8/6
我国著名口腔医学教育家、中国现代口腔黏膜病学开拓者、口腔黏膜病学首席科学家、中华口腔医学会口腔黏膜病学专业委员会创会主任委员、全国卫生系统先进工作者、四川省医疗卫生终身成就奖获得者、博士研究生导师、四川大学华西口腔医院李秉琦教授因病医治无效,于2018年3月17日9时3分在成都仙逝,享年85岁.
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编辑人员丨2023/8/6
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江苏省一般人群口腔扁平苔藓的临床特征及危险因素
编辑人员丨2023/8/6
目的:探讨江苏省一般人群口腔扁平苔藓(oral lichen planus,OLP)的临床特征及相关的危险因素,为OLP的诊断和预防提供理论依据.方法:采用病例对照的研究设计,在2017年1月-2018年6月于南京医科大学附属口腔医院纳入177例OLP患者为病例组,同时于体检中心招募207例健康体检者为对照组.收集所有研究对象的流行病学资料并对其进行口腔检查.逐步Logistic回归分析OLP的相关危险因素.结果:177例OLP患者中,36.72%(65/177)为糜烂型,颊黏膜(86.44%,153/177)是最主要的累及部位,最常见的症状为进食辛辣食物疼痛感(77.84%,137/176).逐步Logistic回归分析结果显示,既往伤心事史(OR=2.81,95%CI:1.30~6.04)、失眠(OR=3.49,95%CI:1.56~7.79)、内分泌/代谢紊乱(OR=3.27,95%CI:1.22~8.80)和牙齿尖锐边缘(OR=56.04,95%Ch6.16~5O9.65)是OLP发生的独立危险因素,高学历是OLP的保护因素(高中:OR=0.42,95%CI:0.18~0.99;大专及以上:OR=0.08,95%CI:0.03~0.18).结论:OLP最主要的累及部位是颊黏膜,最常见的症状为进食辛辣食物疼痛感.应重点监测失眠患者、内分泌/代谢紊乱患者、受教育程度较低人群和具有牙齿尖锐边缘人群的OLP患病情况.
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编辑人员丨2023/8/6
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线上教学模式在口腔黏膜病学本科教学中的应用效果研究
编辑人员丨2023/8/5
目的 探讨线上教学模式在口腔黏膜病学本科教学中的应用效果.方法 采用回顾性研究方法,将四川大学华西口腔医学院2015级和2016级共445名参加口腔黏膜病学课程的学生,按照学习模式分为传统教学组(2015级5年制192名+8年制30名)和线上教学组(2016级5年制193名+8年制30名).传统教学模式采用以课堂理论教学为主的模式,区别于线上教学模式.通过平时测验、期末考试及调查问卷评估来比较教学效果.采用SPSS 19.0软件对数据进行统计分析.结果 5年制学生传统教学组的平时成绩比线上教学组高2.6分,差异具有统计学意义(P< 0.001),但线上教学组的平时成绩和期末成绩在各人文地理大区的组间差异均无统计学意义(均P> 0.05).尽管5年制学生传统教学组的期末成绩略低于线上教学组,而8年制学生传统教学组的期末成绩略高于线上教学组,但差异均无统计学意义(均P> 0.05).问卷调查结果显示,学生对于线上教学模式的接受度较好,有52.75%的学生推荐线上教学模式.结论 在一些重大公共卫生危机等情况下,线上教学模式可作为口腔黏膜病学本科教学的替代模式.
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编辑人员丨2023/8/5
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线上教学在口腔黏膜病学授课中的应用探讨
编辑人员丨2023/8/5
随着网络技术与医学的快速发展,医学教学中对于新知识理论讲授的日益增长的需求,使得现有的传统医学教学模式正逐步转变为结合线上教学的混合教学模式。2020年1月以来,在新型冠状病毒肺炎疫情影响下,四川大学华西口腔医学院的口腔黏膜病学本科教学团队引入了线上教学的方法,学生跨空间地同步接受网上教学。本文阐述了四川大学在开展口腔黏膜病学线上教学中的教学方法,阐明了疫情下线上教学的新机遇,同时提出针对相应问题的初步对策,也对其未来在医学教学中的应用进行了展望;结合线上和课堂的医学课程教育可能成为未来口腔黏膜病学的辅助教学方法。
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编辑人员丨2023/8/5
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混合现实远程教育模式在口腔黏膜病学本科教学中的应用思考
编辑人员丨2023/8/5
远程医学教育体系是借助5G通信、智能手机和信息化等技术,实现文字、语音、医学影像等数据的准确传输,从而完成医、教、研服务的平台系统.混合现实(mixed reality,MR)技术是一种具有虚实融合、实时交互、三维场景等特征的全新数字影像技术,在医学教育领域展现出巨大的应用潜力.然而在口腔医学教学中,鲜有将MR技术与远程医学教育体系相结合的成功实践.本文以口腔黏膜病学教学为例,探索一种基于MR技术的远程医学教育模式,并论述该模式在口腔黏膜病教学过程中的实施方式、核心优势和应用前景,以期促进新时期口腔医学教学的信息化和现代化,提升教学质量和效果.
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编辑人员丨2023/8/5